Alphaville


AlphavilleSe acercan las vacaciones y tenía ganas de escribir una entrada sobre una de mis películas favoritas, Alphaville de Jean Luc Godard, dirigida en 1965.

Además de dar nombre a unos míticos cines con sesión golfa madrileña hace unos años (ahora menos golfa, como casi todo en Madrid), es una de las películas representantes de la nouvelle vague francesa.

En un agobiante blanco y negro nos cuenta las aventura de Lemmy Caution (Eddie Constantine) un agente secreto enviado a Alphaville con dos motivos: localizar a otro agente desaparecido, Henry Dickson (Akim Tamiroff) y asesinar al fundador de la ciudad, el científico conocido como Profesor Von Braun. Para ello se presenta como un periodista que desea entrevistarse con el Profesor, para lo que tendrá que tratar con la hija de éste, Natascha (Anna Karina), quien es enviada como intermediaria. Pronto se da cuenta que Alphaville es un lugar especial donde nada es lo que parece y los sentimientos no se expresan de la forma a la que estamos acostumbrados.

Me sigue haciendo pensar este film que se llevó el Oso de Oro a la Mejor Película del Festival de Berlín porque hablando de un futuro próximo donde hay hilos sociales invisibles que manejan a la sociedad, podemos hacer un paralelismo (de las muchas lecturas posibles que tiene la película) con la irrupción unos años más tarde de Internet.

Aunque trata temas sociales muy genéricos, la doble lectura con las redes sociales como protagonistas de nuestra vida diaria, puede ser una nueva forma de volver a ver la película que siempre merece la pena.

Un poco de arte ilustrando la ciencia. Con vosotros, Alphaville

Herramientas digitales como acercamiento entre la ciencia y la sociedad. Reflexiones y @OB12project


ciencia sociedadLlama la atención que, aunque la mejora de la calidad y cantidad de vida y el desarrollo de una sociedad se deba a adelantos científicos y tecnológicos, muchas veces la ciencia se encuentra muy alejada de la sociedad que disfruta de sus descubrimientos e inventos.

Se trata de una reflexión que ni mucho menos es nueva y que nos acerca a la diferencia de los diferentes “lenguajes” que utiliza la ciencia y el público general para expresarse y transmitir información.

Los médicos y enfermeros de familia estamos acostumbrados a ello ya que muchas veces somos los traductores y explicadores de los diagnósticos, pronósticos y tratamientos (cuántas veces vienen a nuestras consulta con el “explícamelo tú, que a tí te entiendo”).

También es cierto que parte de los científicos sanitarios estamos más en contacto directo con los pacientes que otros científicos. Aunque ciencia básica en salud a nivel químico o biológico se haga en laboratorios, alejadas  de los pacienets, los principales y directos usuarios de las mismas son los ciudadanos y por ello la investigación biomédica, que afecta a un elemento tan fundamental en nuestras vidas como es la salud, tiene un interés ciudadano importante.

Por eso uno de los objetivos de la ciencia es acercarse al público. Mucha ciencia se desarrolla gracias a inversión pública y por lo tanto el contribuyente (ciudadano pagador de esos proyectos) tiene el derecho en saber en qué se están invirtiendo sus impuestos. Además, estoy segiuro, que si se pudiera explicar y difundir entre la población en qué se está gastando las inversiones en investigación, es posible que los propios ciudadanos exigieran mayor inversión en estos campos alejados del conocimeinto general pero de gran importancia para toda la sociedad.

Los científicos estadounidenses no son una excepción y creen que se enfrentan a un entorno difícil donde la gran mayoría apoya la idea de que la participación en los debates de política y el compromiso con los ciudadanos y los periodistas es necesario para promover su trabajo y difundir sus proyectos.

Pero ¿cómo acercar estas posturas?. Posiblemente las redes sociales se puedan convertir en herramientas de difusión de hallazgos científicos y que sea posible tanto una difusión de la ciencia en general como la posibilidad de establecer diálogos entre los ciudadanos y los científicos.

Ya no es excepcional encontrarse blogs o cuentas de twitter de proyectos de investigación. No son necesarios grandes proyectos ni grandes infraestructuras en redes sociales y estas plataformas no solamente pueden servir para establecer comunicación entre ciudadano e investigador, sino también entre grupos de investigadores y entre profesionales afectados e investigadores.

Un ejemplo es el Proyecto OB12, un ensayo clínico que está realizándose actualemente en la Comunidad de Madrid (estamos en fase de trabajo de campo) y que dispone de un blog y de una cuenta de Twitter. Esperamos que este ejemplo no sea una excepción y que desde los profesionales que dedicamos tiempo a la investigación seamos capaces de establecer vías de comunicación eficaces con otros compañeros y con los ciudadanos. ¿No sería magnífico que fuésemos capaces de transmitir a las personas en qué consiste el ensayo clínico que estamos realizando?, ¿no sería magnífico que participantes en ese ensayo clínico fuesen capaces de interactura con los investigadores y con otras personas a través d elas redes sociales?.

A lo mejor no estamos tan lejos de ello.

El Pew Research Center elaboró el informe “How Scientists Engage the Public” en febrero de este año 2015. Una de las principales conclusiones extraidas de esta encuesta realizada en EE.UU. es que en ese país casi la mitad de los científicos utilizan redes sociales y un cuarto de ellos elaboran blogs para difundir su trabajo.

Ahora nos queda un reto… aproximar el lenguaje científico al de los ciudadanos y hacer que sea posible la interacción directa con la sociedad.

¿Conocéis otros proyectos en nuestro país que al igual que el proyecto OB12 utilicen herramientas sociales basadas en internet para su difusión?

Hoy es domingo de…. un resumen anual de 2014!. Fundación Telefónica


domingoLos meses de enero de todos los años nos llenamos de resúmenes anuales del año anterior…. y en este 2015 no iba a ser menos.

Os presentamos un buen resumen llevado a cabo por la Fundación Telefónica sobre la Sociedad de la Información en España durante 2014.

No se trata de un texto más o menos animado o divertido, con más o menso gráficos…. este año han elegido el formato vídeo y lo han difundido ampliamente en redes sociales (gracias).

Una manera más visual de llegar y de poder ver la evolución digital de nuestra sociedad que también podemos descargar en pdf y versión epub.

Niños, cáncer y representantes públicos


En un blog que relaciona las tecnologías con la salud no podíamos escapar a este hecho que fue noticia durante el día de ayer en Castilla la Mancha.

Los plenos municipales son ( o deben ser) los espacios institucionales más cercanos a la población para discutir los problemas reales de los municipios. Satisfechos deberían estar los padre de niños con cancer de Toledo que llegaron a tener una participación en el pleno municipal para exponer a los representantes políticos, públicos elegidos democráticamente por los ciudadanos y que tienen la obligación de escuchar, decidir y tomar decisiones los problemas del centro sanitario que atiende a sus hijos.

Es difícil luchar contra un cancer. Es difícil luchar contra el cancer de un hijo y debe ser una gran satisfacción poder llegar ante nuestros representantes políticos y poder exponer los problemas.

Los padres solicitan  un mayor espacio de hospitalización para los niños enfermos de cáncer, con más personal, habitaciones de aislamiento, máxima esterilidad y no mezclar a estos pacientes con niños con otras enfermedades por el riesgo de infecciones al tener las defensas más bajas. No parece que las solicitudes sean descabelladas ni desmedidas.

Pero esto fue lo que ocurrió, acompañado por un “lo entendemos”… por parte de personas que parece que no entienden nada.

_”Mi hija lleva cinco años sin tratamiento.

-Lo entendemos.

-¿Lo entendeis?”

Reflexiones personales:

  1. Yo no abandono mi puesto de trabajo.
  2. Yo escucho a todos los que tienen algo que decirme. Aunque a veces tampooco me gusta lo que oigo.
  3. En mi trabajo intento dar soluciones.
  4. No hay ética en la huída y menos cuando se habla de problemas de los ciudadanos, de niños, de enfermedades mortales…. del bienestar de los ciudadanos que te han votado y ante los cuales tienes la obligación moral y real de, al menos, escuchar.

En época donde parece que la las redes sociales son utilizadas por los políticos como herramienta perversa, menos mal que tenemos documentos que nos acecan la realidad sin ningún tipo de duda.

Servidores públicos que huyen del pueblo que les ha elegido y la respuesta es escapar… y aquí no pasa nada.

Vikram Patel en TED: salud mental para todos involucrando a todos


Ayer hablábamos de intervenciones basadas en juegos digitales para tratar cuadros depresivos en adolescentes desarrollando capacidades y habilidades para el manejo de situaciones vitales y afrontamiento de conflictos.

Hoy os proponemos una conferncia TED que aborda la salud mental desde una perspectiva comunitaria.

En el mundo hay casi 450 millones de personas que padecen una enfermedad mental. En los países con más dinero, sólo la mitad de la población con estas enfermedades recibe los cuidados adecuados. Sin embargo, en los países en vías desarrollo, casi el 90 por ciento no recibe ningún tipo de tratamiento, debido a la escasez de psiquiatras. Vikram Patel nos muestra una propuesta muy prometedora: capacitar a los miembros de una comunidad para realizar intervenciones de salud mental y motivar a las personas a que se preocupen por los demás.

Nuevos retos educativos: Sociedad híbrida y retos docentes


HDHybrid Days es un congreso online y offline que imagina algo que ya estamos creando: la sociedad híbrida, donde conocimiento y acciones se generan en un punto intermedio entre lo virtual y lo físico. A lo largo de cuarenta días, Hybrid Days ofrece la ocasión de participar en conferencias, seminarios y talleres con importantes figuras de las ciencias, las artes y la tecnología. Todo ello desde un enfoque abierto a la colaboración y con la posibilidad añadida de optar a becas, premios y el reconocimiento oficial de los conocimientos adquiridos durante la experiencia. Creado por la UNED, en el marco del Proyecto España Virtual, Hybrid Days busca aportar luz nueva y diferente a un área en constante evolución y cuyos retos conceptuales y aplicados interesan por igual a todas las disciplinas y ámbitos de conocimiento.

La base del congreso son eventos (conferencias, debates y talleres) que cualquiera puede proponer y a los que se puede asistir de forma presencial o virtual, sin ser necesario estar registrado. Sin embargo, los participantes registrados y con actividad en los eventos podrán obtener badges o insignias, que actuarán como garantía de certificación. La suma de los badges obtenidos durante el congreso puede dar lugar a una acreditación de interés académico oficial, avalada por las entidades participantes, con la que podrá optar a créditos universitarios, becas o premios que se canjearán y se concederán en el mismo congreso.

Los fenómenos sometidos a debate en Hybrid-Days afectan por igual a todas las áreas de conocimiento del ámbito académico:

  • Humanidades.
  • Ciencias Sociales.
  • Ciencias Experimentales y de la Salud.
  • Enseñanzas Técnicas.

Igualmente, Hybrid-Days hace una llamada a compartir experiencias entre profesionales y expertos situados en las zonas fronterizas de la academia o en la sociedad civil, de manera que sea posible un auténtico cruce de propuestas y reflexiones teórico/prácticas por parte de un conjunto de agentes con intereses próximos entre ellos.

Información tomada de la wiki de Hybrid Days disponible bajo los términos de la Creative Commons Reconocimiento Compartir Igual.

Este congreso tuvo lugar entre el 15 de octubre y 30 de noviembre de 2012 y es un ejemplo de un congreso híbrido en una sociedad híbrida.

Os dejamos también el dosier que fue elaborado donde se obtienen algunas claves para su organización.

Además de discutir sobre la nueva modalidad de badgets para la acreditación docente, el propio encuentro fue un modelo de docencia híbrida en sí mismo que os queríamos presentar

 

La influencia oculta de las redes sociales y la Sociedad de la Ignorancia


No se trata de un título muy original ya que está formado por las dos obras sobre las que me gustaría que reflexionáramos en la entrada de hoy.

Hacía algunas semanas que no revisaba la página de TED y me he topado con un estupendo vídeo de 18 minutos de duración: “La influencia oculta de las redes sociales” en el que con una claridad impresionante se nos explica la influencia de las redes sociales (virtuales y reales) en nuestro mundo actual.

Nicholas Christakis  es profesor de Medicina y Sociología en Harvard y dirige un  prestigioso grupo de investigación sobre redes sociales. Su popular curso de pregrado (Vida y muerte en los EE.UU)[disponible en iTunes como podcast ]. Su libro, “Connected“, escrito con James H.Fowler, se publicó en 2009, y ha sido traducido a casi 20 idiomas.En 2009, fue nombrado por la revista “Time” como una de las 100 personas más influyentes en el mundo en ese año y en la revista política “byForeign” en su lista de 100 pensadores mundiales.

Una experiencia magnífica

https://ted.com/talks/view/id/852

La segunda obra de reflexión también sobre seres humanos, sociabilización y tecnología viene con el sugerente título de la La sociedad de la Ignorancia. Se trata de una colección de tres ensayos publicados bajo licencia CC Reconocimiento-No Comercial y por ello reproducimos en este blog.

Tres ensayos de tres autores:

  1. La Sociedad de la Ignorancia. Antoni Brey  ingeniero de telecomunicación. Ha sido miembro del Grupo de Información Cuántica del Instituto de Física de Altas Energías y autor de los ensayos La Generación Fría y El fenómeno Wi-Fi, miembro fundador del Fiasco Awards Team y director del documental Un Tiempo Singular.
  2. La Sociedad del Desconocimiento. Daniel Innerarity. Profesor titular de filosofía en la Universidad de Zaragoza. Sus útimos libros son Ética de la hospitalidad, La transformación de la política (III Premio de Ensayo Miguel de Unamuno y Premio Nacional de Ensayo 2003), La sociedad invisible (XXI Premio Espasa de Ensayo), El nuevo espacio público y El futuro y sus enemigos. Es colaborador habitual de opinión en los diarios El País y El Correo – Diario Vasco, así como de la revista Claves de razón práctica.
  3. La Sociedad de la Incultura Gonçal Mayos.  Profesor titular de filosofía en la Universidad de Barcelona, coordinador del programa de doctorado “Historia de la subjetividad” y presidente de la Asociación filosófica Liceu Maragall. Ha publicado sobre pensamiento moderno y contemporáneo, investigando los procesos de larga duración e interdisciplinarios que se originan en la sociedad actual.

La Sociedad de la Información en España 2010


La Fundación Telefónica acaba de hacer público su informe sobre la Sociedad de la Información en España durante el año 2010.

El crecimeinto de las Redes Sociales, la llamada vida digital y el crecimiento de Internet Móvil son uno de los datos importantes que crecen en el mercado actual. Con referancia a la salud podemos destacar estos datos obtenidos de los reultados del estudio:

  1. Los temas que más se buscan en España suelen estar relacionados con enfermedades, en un 80%; seguidos de nutrición, en un 57% y de medicamentos; en un 45%.
  2. El uso de la receta electrónica también se ha extendido notablemente. Está presente en el 40% de los centros de salud  y en el 42% de las farmacias de España, que pueden dispensar medicamentos electrónicamente.

Como somos testigos en otros foros de debate la implantación de la receta electrónica en España ni es tan amplio ni sus resultados son tan satisfactorios como a priori pudiéramos pensar  o, al menos, están repartidos de manera muy desigual en las diferentes Comunidades Autónomas. En este sentido os recomendamos la actividad del Grupo AntiBurocracia y el primer post del blog APXXI.

De todas formas merece la pena ver el vídeo promocional de la Fundación Telefónica y descargarse el Informe del año 2010:

Ver Informe On Line