Existe un complemento de GoogleDrive que nos permite escribir una entrada para nuestro blog de WordPress. Es interesante ya que podemos disfrutar de las ventajas de edición de GoogleDrive y se exportan a nuestro blog.
Para ello lo primero que tenemos que hacer es poner en contacto ambas plataformas:
Otorgar los permisos a GoogleDrive para conectarse con WordPress. Si temenos varios blogs nos pedirá permiso para cada uno de ellos.
En la pestaña «complementos» de GoogleDocs nos aparecerá «WordPress» que podemos abrir y nos aparecerá en el margen del procesador de texto los blogs asociados a nuestra cuenta.
Lo segundo es empezar a escribir la entrada.
Por último, para publicarla iremos al blog elegido y nos permite:
Seleccionar el texto escrito como «entrada» o «página».
Añadir las etiquetas correspondientes a cada entrada.
Seleccionar la o las categorías a las que queramos asociarla.
Un inconveniente que he visto es que no permite programar la entrada.
Toda esta semana dedicada al plagio la hemos desarrollado por la alarma detectada en Twitter por el enfado de una bloguera y gran amiga debido a la sensación de plagio de su trabajo por parte de otro blog.
Se trata de Maria José Mas (@MasTwitts) creadora del blog Neuronas en Crecimiento dedicado a la neuropediatría, campo en el que es experta y gran divulgadora. A través de Twitter, recriminaba a APANDAHAB, asociación de padres y madres de niños y de afectados por déficit de atención con o sin hiperactividad, de la apropiación de contenido existente en su blog sin permiso para reproducirlo.
Sobre todo hacía referencia a dos entradas suyas, reproducidas parcialmente en el blog de esta asociación.
Veamos qué nos dicen las herramientas a este respecto:
La primera entrada en la que advierte una copia es una entrada en el blog de APANDAHAB referente a los efectos a largo plazo de la medicación en el TDAH (marzo 2017) . Hemos buscado en el blog de Maria José una entrada similar que pudiera haber sido objeto de plagio y la hemos encontrado publicada en octubre de 2016 con el título Medicación para el TDAH.
Utilizamos la herramienta CopyScape para comparar dos webs y al introducir ambas URLs vemos que la entrada de APANDAHAB (escrita posteriormente) tiene una concordancia de 636 palabras de las 773 de las que consta su entrada con la escrita por Maria José. Es decir, un 82% del artículo es copiado textualmente.
El segundo artículo que disgusta a Maria José es el que en el blog de APANDAHAB titulan Neuronas en crecimiento (marzo 2017) donde se reproduce literalmente la entrada La “transdisciplinariedad” en el TDA-H (noviembre 2014) del blog de Maria José. No ha sido necesario utilizar ninguna herramienta ya que:
El inicio del artículo es exactamente el mismo.
Tras la copia literal de los primeros párrafos hay una enlace «leer artículo completo» que enlaza directamente con la entrada del blog de Maria José Mas.
Se reconoce a Maria José Mas como fuente (evidentemente no le han debido pedir permiso para ello).
Nos ha llamado mucho la tención que los contenidos de una mesa celebrada en 2014 se «copien» en el año 2017 que con lo que ha avanzado el manejo de TDAH es posible que la información que estén ofreciendo a través de la asociación haya podido envejecer un poco,
Rebloguear una entrada es una actividad frecuente, incluso realizada por profesionales de la comunicación. Que duda cabe que lo adecuado sería, antes de rebloguear, ponerse en contacto con el autor/a y solicitar permiso (un simple correo electrónico es más que suficiente).
En el blog de Maria José Mas hay un correo electrónico al que podían haber escrito antes de publicar.
El problema del reblogueo y más de las copias literales de parte de los artículos es doble:
Por un lado el daño moral. Si me cuesta un esfuerzo ponerme delante del blog en blanco y empezar a escribir, duele ver tu trabajo fusilado en otro blog.
Por otro lado la penalización del buscador Google al detectar la copia.
Entendemos el enfado expresado pro Maria Jose Mas al ver una entrada de su blog completamente copiada y otra con una concordancia de más del 80%. No valen excusas.
Seguimos con otras cinco interesantes herramientas para detectar plagios. Hemos puesto las consideraciones que sean gratuítas y que estén disponibles on line para poder realizar un análisis comparativos.
Muchas de ellas poseen otras acciones (mejora de la afinación de la búsqueda, comparativas de dos textos, posibilidad de subir archivos, posibilidad de comparar URLs) que se pueden realizar previo registro (gratuito o bajo pago por acción o por suscripción temporal).
Plagium. Permite el análisis de un texto copiado en un cajetín de texto (máximo 5000 caracteres) o comparar dos textos cortos. No permite en su versión sin registro la comparación a través de URLs ni la subida de archivos de texto (nos podemos registrar a través de formulario o con nuestra información de Facebook). Para textos más largos o uso repetido existen modalidades de pago cuyo precio depende de la extensión del mismo.
New Jester. Se trata de una herramienta en la que podemos comparar dos textos (.doc o .pdf) que tenemos que subir a su plataforma. Nos señala las concordancias entre ambos. Su uso es gratuito aunque se nos pide una ayuda para mantener la plataforma que nos sugieren sea menor de 1 dolar USA. Los resultados nos los remiten por correo electrónico. No permite comparar URLs ni copia/pega de textos.
ArticleChecker. Copiando el texto a analizar en un cajetín de texto, pulsando el botón de análisi y esperando unos pocos segundos, va analizando frase por frase nuestro texto buscando concordancias en la red. En versiones de pago la velocidad es mayos (hasta 10 veces mayor). Tiene un límite de 1000 palabras por búsqueda. Planes a partir de 5 USD para poder acceder a comparaciones profundas, informas de análisis y otras muchas ventajas.
Verificador de Plagio. Permite análisis gratuito de texto copaido/pegado en un cajetín o subir archivo en formato word… pero hay que ser rápido ya que solo permite 1.ooo usos gratis diario en todo el mundo!. El coste es de $ 8 al mes y se puede cancelar en cualquier momento.
De estos cuatro artículos hemos sacado más de 20 herramientas para detectar plagios. Hemos descartado las herramientas más profesionales (accesibles desde editoriales y universidades) y nos vamos a centrar en las herramientes gratuítas y disponibles en línea a las que cualquiera podemos acceder.
De estas herramientas vamos a desarrollar 4 en la entrada de hoy y otras 4 herramientas en la entrada de mañana.
Esperemos que estas herramientas os sirvan de ayuda.
Plagiarisma. Nos permite detectar textos con alta o muy alta coincidencia copiando el texto en un cajetín, a través de comparación de un artículo publicado copiando su URL o subiendo un archivo de texto (funciona con extensiones TXT, HTML, RTF, DOC, DOCX, XLS, XLSX, PDF, ODT, EPUB, FB2, PDB). Disponible también como app para Android y BlackBerry y como programa de escritorio para Windows. Además tiene un pluggin que podemos insertar en plataformas Moodle para archivos que publiquen los alumnos en una plataforma docente. Las búsquedas las hace en Yohoo y en Google (esta última opción solo disponible para suscriptores y puede comparar con documentos en Google Scholar y Google Books). También tiene detector de paráfrasis bajo pago.
CopyScape Nos permite evaluar un texto a través de la introducción de la URL donde está publicado (gratuito) o comparar dos textos o dos URLs en caso de artículos publicados. En su versión premium nos permite comparar un texto con otros ya publicados e incluso tiene un API que evalúa la posibilidad de plagio o proteger nuestros originales con un sistema antiplagio de manera que nos avisan en el caso de que se publiquen artículos con unos nveles altos de concordancia. Utiliza Google como sistema de rastreo de plagio. No dispone de aplicación para movil ni sabemos cuántos idiomas soporta.
RaperRater. Herramienta on line gratuita que nos permite copiar el texto en un cajetín o subir un archivo de texto y nos detecta otros con un alto nivel de concordancia. Dispone de otra herramienta gratuita que nos permite hacer un análisis del texto (corrector). El análisis gratuito de ambas funciones SOLO está disponible para textos escritos en inglés.
DupliChecker. Se trata de una nueva herramienta gratuita que nos permite detectar plagio a través de corta/pega del texto en un cajetín de texto (máximo 1000 caracteres) o a través de subir un archivo de texto. Nos permite una búsqueda diaria (en caso de no estar registrado) aunque el registro es gratis. Nos permite comparar dos textos a través de las URLs donde están publicadas o análisis con corta/pega del texto en cajetines de texto. Esta empresa nos ofrece otras muchas utilidades gratuítas relacionadas con el texto publicado en soporte web (comprobador de enlaces, detección de IP, fortaleza de passwords…).
Se trató del primer evento de este tipo celebrado en España en el que surgieron numerosas nuevas ideas y grandes proyectos que estamos seguros darán lugar a realidades en el corto plazo.
Ya hemos hablado de este evento en una entrada de presentación y os hemos ofrecido la presentación utilizada en este simposio, pero gracias a Miguel Angel de la Cámara Egea (@MiguelDlaCamara ) hemos descubierto en su blog dedicado a la Salud Digital «Social Media Salud» el vídeo de la presentación.
Os lo adjuntamos junto con el agradecimiento a Miguel Angel no solo por la deferencia de haberlo grabado y compartido, sino por sus aportaciones a la salud digital sobre todo en los temas relacionados con la imagen digital ya que está haciendo que la radiología esté presente en nuestros pensamientos y recuerdos cuando hablamos de salud digital a través de su proyecto Radiología Club.
Nos dedicamos hoy a dos aspectos importantes en la productividad: mantener hábitos y establecer recordatorios.
Mantener hábitos.
Una vez que hemos elaborado una lista de tareas y objetivos, nos focalizamos en ellos y medimos el tiempo que invertimos en cada una de las tareas, disponemos de herramientas que lo que nos permiten es mantener los objetivos propuestos en un inicio.
Nos muestra tres herramientas para ello: LifeTick, Lift.do y Goalsontrack.
LifeTick es una herramienta que nos permite marcarnos objetivos no necesariamente laborales (realizar actividad física, perder peso…), trazar estrategias para conseguirlos, monitorizarlas e ir visualizando nuestro camino hacia el éxito a través de registro de variables,
Es una buena herramienta para plantearnos metas complejas y poder ir evaluando nuestro progreso a través de una herramienta digital. Existe versión para web y para terminales móviles.
LifeTick utiliza la técnica SMART.
Lift.do (actualmente denominada Coach.me) que se trata de otra aplicación para terminales móviles que en su versión gratuita lo que realzia es un seguimiento de tareas básico aunque existen versiones de pago (facturación mensual por servicios) en los que podemos tener un seguimiento personalizado a través de técnicas de coaching. Disponen de versiones para iPhone, Android y web adaptadas a terminales móviles (teléfono, tableta y relojes inteligentes).
GoalsOnTrackes la tercera herramienta que se nos presenta. Se trata de una herramienta web con soporte para móviles en la que podemos hacer un seguimiento de nuestros objetivos marcados siguiendo los siguientes pasos: marcar objetivos, establecer estrategias de acción, realizar un seguimiento, marcar los éxitos y obtener una serie de gráficas de resultados del proceso. Se trata de una herramienta de pago con un coste anual de 68 USD.
Recordatorios.
Los recordatorios son herramientas que nos permiten hacer una planificación temporal de las tareas. Nos facilitan poner fechas límites de entrega e ir administrando la realización de nuestras tareas pendientes.
En nuestra infografía destacan tres herramientas: Gtask, Begin y LifeRemender.
Gtask es un gestor de tareas diseñado para la sincronización con Google Task para Android, pero que también nos permite usar esta aplicación offline sin cuenta de Google. Tiene una interfaz simple, fácil de usar y es muy completa. Cuenta tanto con modo local como con modo de Cuenta de Google. Puedes sincronizar perfectamente tus tareas con la lista de tareas de Google y compartir tu lista o tarea fácilmente a través de Gmail o como nota en Google Reader, por mensaje de correo electrónico o en Google Docs.
Begin es un recordatorio de tareas, esta vez para dispositivos con iOS gratuíto con un diseño muy intuitivo que nos permite listar tareas a realizar y poder aplazarlas en caso de nos ser realizadas en el momento previsto. Tiene una interfaz muy intuitiva.
LifeReminderses otra sencilla aplicación que permite lo que ofrece, listar recordatorios de tareas a realizar con un diseño claro y sencillo.
Seguimos analizando la infografía de Gremyo que nos sirve de fuente de información para este blog dedicado a la eSalud en referencia a herramientas que nos pueden ayudar a gestionar proyectos grupales.
No solamente orientadas a la gestión de grupos de trabajo de investigación, sino también a neustras propias actividades asistenciales que requieren gestión de tiempo y recursos.
Hoy nos dedicamos a la gestión del tiempo (un valor cada vez más en alza entre los profesionales sanitariso) y al mantenimiento del foco.
Gestión del tiempo.
El tiempo es una variable cada vez más preciada en referencia a nuestro trabajo. Cuanto menos tiempo dediquemos a realizar una tarea determinada, más tiempo dispondremos para otras. De esta forma intentar gestionar el tiempo es un proceso fundamental que nos va a permitir ser más eficientes en nuestro trabajo de manera que podamos dedicarnos a otras tareas… porque el día solo tiene 24 horas y nuestra vida es mucho más que el trabajo.
Navegando por la red hemos podido descubrir esta reflexión (perdonad la ausencia de referencia pero no hamos podido encontrar la página en la que estaba publicado).
«Para darse cuenta del valor de un año, pregúntale a un estudiante que ha fallado en un examen final.
Para darse cuenta del valor de un mes, pregúntale a una madre que ha dado a luz a un bebe prematuro.
Para darse cuenta del valor de una semana, pregúntale al editor de un diario semanal.
Para darse cuenta del valor de una hora, pregúntale a los novios que esperan para verse.
Para darse cuenta del valor de un minuto, pregúntale a la persona que ha perdido el tren, el autobús o el avión.
Para darse cuenta del valor de un segundo, pregúntale a la persona que ha sobrevivido de un accidente.
Para darse cuenta del valor de un milisegundo, pregúntale a la persona que ha ganado una medalla de plata en las olimpiadas.»
En la infografía destacan tres herramientas de gestión del tiempo:RescueTime, Toggl y ATracker.
Pero no solamente podemos gestionar el tiempo a través de herramientas digitales… En el blog Retos Directivos hemos topado con el artículo «Diez herramientas esenciales para la gestión eficaz del tiempo» donde nos describen claves para poder aprovechar bien este bien escaso en nuestro tiempo de trabajo. Las claves propuestas son:
Haz listas de tareas.
Establece prioridades.
Usa agendas.
Ajusta tus ritmos de trabajo.
Aprende a asignar tiempos.
Divide las tareas complejas.
Ordena la mesa de trabajo.
Meneja las interrupciones.
Dedícate unos minutos y descansa.
Respeta el tiempo de los demás.
Rescue Time, se trata de una aplicación para PC- Mac-Android que analiza el tiempo que invertimos en cada uno de los programas, sitios de Internet o localizaciones web. En su versión premium nos envía semanalmente un informe donde podemos ver cuánto tiempo hemos invertido en cada tarea (por ejemplo estar más de una hora seguida contestando correo electrónico puede ser en algunos casos un tiempo excesivo e improductivo) y una tasa o ranking de productividad. Puede ser una interesante opción para empresas.
Toggl. Se trata de otra herramienta de gestión de tiempo disponible en versiones de escritorio para los tres sistemas operativos y versiones para terminales móviles Apple y Android. También tenemos una extensión para el navegador GoogleChrome. Se trata de otra herramienta sencilla que cuantifica el tiempo que estamos realizando cada tarea con soporte digital para que seamos conscientes del tiempo que invertimos en cada una de ellas. Esta herramienta nos permite crear un proyecto (o varios), identificarlos con etiquetas de color y a través de un botón de arranque y parada, nos cuantifica el tiempo que dedicamos a cada tarea de un proyecto determinado. Puede ser una herramienta útil en caso de empresas o trabajadores que facturen ppor tiempo para realziación de proyectos determinados ya que pueden calcular los tiempos medios de realziación de procesos concretos en cada uno de los proyectos.
ATracker. Se trata de una aplicación para terminales móviles (solamente en versión para iOS) con versiones para relojes digitales en la que podemos calcular el tiempo invertido en tareas cotidianas realizadas. Como nos dice en la infografía el número de tareas es limitado. Al contrario que las herramientas anteriores esta aplicación nos gestiona más el tiempo personal que el laboral.
Herramientas para mantener el foco.
¿Cuánto tiempo invertimos en tareas poco productivas en nuestra jornada laboral?, ¿Cuántos distractores tenemos en Internet de forma que si trabajamos con esta herramienta nos podemos perder entre múltiples distractores?.
¿Cuántas veces en vez e «navegar» en la red nos dedicamos a «naufragar» en la misma?.
Doisponemos de herramientas que nos centran el foco, es decir que nos mantienen en una línea de trabajo productiva evitando distractores que hagan que tomemos caminos secundarios o accesorios que nos lleven a terrenos de baja productividad.
Esta infografía nos ofrece tres herramientas interesantes: StayFocusd, Focus Booster y Focus@Will.
StayFocusd es una extensión para el navegador GoogleChrome que nos permite bloquear o limitar en el tiempo una serie de sitios web o direcciones concretas para que no podamos acceder a las mismas desde nuestro puesto de trabajo. Es una herramienta básica pero en algunos casos concretos puede ser efectiva. La limitación es que solamente hay aplicación para un navegador concreto.
Focus Booster. Se trata de una aplicación basada en la Técnica Pomodoro («un método para mejorar la administración del tiempo desarrollado por Francesco Cirillo a fines de los años 1980 que usa un reloj para dividir el tiempo dedicado a un trabajo en intervalos de 25 minutos -llamados ‘pomodoros’- separados por pausas» en wikipedia). Se trata de una herramienta disponible para terminales móviles y escritorio para odenadores (PC y Mac) que contabiliza el tiempo que pasamos realizando actividades concretas y nos devuelve informes de actividad. Este hecho hace que mantengamos la atención en una tarea determinada y evitemos distractores. La aplicación nos elabora informes que podemos compartir con clientes o empleadores para justificar tiempos invertidos en tareas.
En el siguiente vídeo nos muestran otra serie de recursos gratuítos que siguen la técnica pomodoro.
Las sorpresas de la red son múltiples. Una tienda de emprendedores Gremyo nos sirve de fuente de información para un blog dedicado a la eSalud…
Esta empresa ha creado una interesante infografía hace 2 años donde se nos muestran una serie de 21 herramientas que pueden mejorar nuestra productividad.
Lo interesante de esta infografía es cómo clasifica nuestras herramientas de gestión y de productividad que podemos aplicarlas a todos nuestros ámbitos. También a la salud en todas sus facetas… desde gestionar nuestra consulta hasta mejorar la eficiencia de un equipo investigador.
Clasifica las herramientas en 7 apartados que iremos analizando:
Listas To-Do o de tareas pendientes.
Gestión de proyectos.
Gestión del tiempo.
Mantenimiento del foco o cómo evitar distractores.
Mantener hábitos.
Recordatorios
Automatizar tareas.
En esta primera entrada nos dedicaremos a las dos primeras.
Listas To-Do o tareas pendientes.
En numerosas ocasiones tenemos proyectos en los que van apareciendo tareas a realizar. Esta tareas se listan y se priorizan y en numerosas ocasiones se nos ocurren tareas nuevas en los lugares más insospechados, aparecen tareas a partir de otras listadas y hasta podemos terminar algunas.
Para gestionar todas ellas disponemos de herramienats digitales que nos permiten listarlas, ordenarlas en el tiempo o por prioridades, añadir comentarios y borrar las realizadas.
Es interesante, en algunos casos, disponer de herramientas de colaboración de manera que cualquier integrante de un grupo de trabajo pueda marcar como resuelta o añadir un nueva tarea. En otras ocasiones esta posibilidad carece de interés cuando lo que deseamos es gestionar un proyecto en el que somos los únicos involucrados.
Las tres están disponibles como aplicación para movil y tableta (iOS y Android) y para ordenador de sobremesa o portátil en sistema operativo Windows o iOS tanto como programa de escritorio o como añadido o pluggin de los navegadores más populares.
Posiblemente las diferencias sean sutiles y como siempre dependerá de nuestras necesidades.
Destacamos otras herramientas dentro de este apartado como Teux Deux que permite configurar el trabajo por semanas teniendo en pantalla las tareas pendientes del día y de los dias próximos o Do it (Tomorrow) que nos permite gestionar las tareas pendientes de hoy y de mañana.
Posibnlemente las características claves de una lista de tareas sean:
Sencillez de uso. Para que podamos utilizarla en poco tiempo, co poco esfuerzo y con pocos clics.
Nube y sincronización multidispositivo: Para que la tarea pueda ser añadida des cualquier terminal.
Posibilidad de delegar tareas (en caso de trabajo en equipo).
Posibilidad de jerarquizar tareas.
Posibilidad de añadir comentarios, fechas, localizaciones y otras etiquetas a la tarea.
Gestión de Proyectos.
Una cosa es gestionar una tarea y otra tener la visión completa de un proyecto de trabajo donde además de las tareas a realizar hay que comunicar equipos, repartir responsabilidades, gestionar flujos de trabajo, líneas de tiempo, coordinar responsabilidades…
También disponemos de herramientas digitales para gestionar nuestro proyectos. En la infografía destacan: Base Camp (para seguimiento de programas, archivos y listas y que ya se encuentra en su tercera versión), Trello (herramientas muy versátil que nos permite comunicación entre los miembros del equipo asignando responsabilidades y plazos de tiempo) y Zoho (una herramientas profesional utilizada por algunas empresas para la gestión de sus proyectos).
Otras herramientas dentro de este apartado pueden ser: Teambox fácil e intuitiva de usar y útil para organizar proyectos colaborativos; Confluence herramienta que facilita el intercambio de documentos ideal para grandes proyectos o empresas; ActiveCollabo Time Doctor .
El Grupo de Nuevas Tecnologías, Comunicación y Social Media nos presenta el taller: «¿Qué es un PLE?: Construye tu propio entorno de aprendizaje»
La siglas PLE corresponden a “Personal Learning Environment” o Entornos de Aprendizaje Personal. Se trata de una nueva metodología de aprendizaje diseñada por el propio alumno en la que se integra material formal, informal y una red de contactos profesionales relacionados sobre un tema concreto sobre el que se pretende formarse en profundidad o estar actualizado a través de una serie de herramientas digitales que sirven de fuente de obtención de datos, de gestión y clasificación de la información, de difusión de la misma y de creación de una red social de contactos profesionales (PLN o “Personal Learning Network”).
Un PLE no es solamente un conjunto de herramientas sino una forma de trabajar el aprendizaje personal diseñada por el propio alumno que va a ser quien va a elegir las fuentes, las herramientas (acceso de información, gestión y estructuración de la información y/o difusión de la misma) y va a ir creando su propia red de contactos.
El entorno virtual permite que se incorporen nuevos formatos de fuentes de información que el papel no permite o dificulta como imágenes, infografías o vídeo, permitiendo el manejo de archivos multimedia. El PLE está diseñado por el propio discente de manera que se trabajan aspectos y procesos mentales claves en el propio aprendizaje como la toma de decisiones, la asertividad, la reflexión y la organización del conocimiento.
Objetivo principal: Dar a conocer el concepto de PLE y su aplicación para el aprendizaje en Medicina de Familia como herramienta tanto para alumnos de grado y residentes como para la autoformación continuada.
Objetivo secundarios:
Ampliar el concepto de aprendizaje más allá del de enseñanza.
Dotar de nuevas herramientas docentes a tutores de grado y postgrado.
Este taller está dirigido a médicos/as de familia especialmente a quienes tengan funciones docentes o tutorización y será impartido por Dr. José F. Ávila, Dr. Joaquín Casado y Dra. Lubna Dani.
Estos talleres tuvieron una parte presencial expositiva (os adjuntamos en su momento la presentación) y una parte de trabajo en grupo donde se pedía a los participantes del primer grupo que elaboraran un decálogo para el desarrollo de un proyecto de salud digital.
Este trabajo se inición presencialmente en Zaragoza y se han ido perfilando a lo largo de dos semanas con una serie de aportaciones de los autores de este trabajo utilizando como herramienta una plataforma de trabajo colaborativo.
De esta forma hemos tenido un taller que ha durado más de una semana, en el que hemos tenido la oportunidad de trabajar de forma presencial y virtual y como fruto de este trabajo hemos desarrollado una infografía que os queremos presentar en este momento.
Quiero agradecer el trabajo de todos los autores sin cuya participación y colaboración, este trabajo no hubiera sido posible y destacar cómo personas que no tenían una formación específica en herramientas digitales han llegado a las conclusiones y a plantear los mismos dilemas y discusiones que muchos llevamos años planteando.
Muchas gracias a Gloria Ariño, Óscar Burriel, Yon Sorarrain, Sofía Berlanga, Mª Angeles García, María Plumed, Raquel Jiménez, Ana Martín, Cristina Sant, Guillermina Mari, Paz Navarro, Trinidad Hernández, Nuria Areste, Pilar Fornies, MªPilar Albas, Oscar Catalán, Rubén Ferrer, Sara Guillén y Mar Gainza por el gran trabajo realizado.
Seguimos con otras cinco interesantes herramientas para detectar plagios. Hemos puesto las consideraciones que sean gratuítas y que estén disponibles on line para poder realizar un análisis comparativos.
Este fue el título de la colaboración del Grupo de Nuevas tecnologías de la SoMaMFyC a través de José Francisco Ávila de Tomás (
en su blog dedicado a la Salud Digital «
El Grupo de Nuevas Tecnologías, Comunicación y Social Media nos presenta el taller: «¿Qué es un PLE?: Construye tu propio entorno de aprendizaje»
Grupo de Nuevas Tecnologías de la SoMaMFyC 