Nueva Edición. Manual de Inmersión 2.0 por @ChemaCepeda


Manual de inmersion 2.0
Manual de inmersion 2.0

La alfabetización digital de los sanitarios, entendida como la difusión de herramientas, trucos y conocimientos para ir introduciéndose en el mundo digital y poder participar en nuevas formas de conversación con todos los agentes sanitarios es una preocupación de muchos.

Nuestro grupo de trabajo nació con ese reto y objetivo; intentar disminuir la brecha digital (en nuestro caso entre los médicos de familia de nuestra sociedad) para lo cual estamos ofreciendo cursos presenciales (la única forma de llegar a los aún jo digitales es a través de cursos en formato tradicional) para intentar disminuir esta brecha. Además tenemos presencia en numerosos foros digitales, este blog y redes sociales (evidentemente aquí no nos dirigimos a los médicos de familia ya que no tenemos que poner puertas al campo ni límites al infinito).

No somos los únicos preocupado por ello y hace poco ha surgido el “movimiento sherpa” en el que participamos. Oficialmente denominado “Juntos contra el aislamiento digital” y liderado por Menarini estamos esperando sus conclusiones para enero de este año con gran interés.

Y mientras tanto un proyecto personal por el incombustible Chema Cepeda (@ChemaCepeda) que no sabemos de donde saca tanta energía y que estamos seguros que no pierde el tiempo porque aprovecha cada uno de los instantes para crear. Ya nos adherimos a la difusión de su Manual de Inmersión 2.0 (primera edición) y por supuesto que lo hacemos a su segunda edición que hemos difundido por Twitter y que insistimos para que descarguéis esta herramienta de manejo de medios digitales para sanitarios.

En palabras de su autor:

“Nuestro pequeño manual ha crecido y se ha hecho más grande, no solo en altura sino también en calidad de sus contenidos, muchos de los cuales han sido revisados y actualizados. Y estos son los principales cambios incluidos en la nueva versión:

Nuevo diseño de los capítulo: títulos, tipografías, etc. que le dan un aspecto más cuidado.
Se han rediseñado también la mayor parte de imágenes e incluido algunas nuevas.
Corregidos errores ortográficos, así como otros cambios que habéis señalado los lectores (esto lo construimos entre todos).
Se ha revisado, actualizado y ampliado el capítulo 2, porque la salud 2.0 sigue evolucionando a pasos agigantados.
Y contamos con un capítulo totalmente nuevo, titulado ‘El poder del blog en salud y la blogosfera sanitaria’ ¿quién dijo que el blog había muerto?
Y como no podía ser de otra forma, la gran Mónica López ha vuelto a hacer su magia y ha dedicado un poco de su creatividad al proyecto, ilustrando los nuevos contenidos. ¡Gratitud infinita!”

Gracias a tí Chema!

 

 

Hoy es domingo… de brecha digital


Queremos continuar y complementar la entrada de ayer de la brecha digital tendiendo puente y ver cómo hay nietos que insturyen a sus abuelos en el uso de herramientas tecnológicas enseñando incluso neologismos como “haquear” o conceptos complejos como la seguridad en Internet.

Como aparece en el vídeo que os vamos a mostrar, una frase de Albert Einstein: “No entiendes realmente algo a no ser que seas capaz de explicárselo a tu abuela”

Os presentamos el vídeo Motociclo 80 años (Brecha digital entre niños y abuelos). Descubierto en el canal de YouTube de festivalelchupete.

¿Aminorando la brecha digital?


brecha digitalExiste una brecha digital que es doble. Por un lado entre países ricos (mayor penetración de Internet) y pobres (con problemas más importantes que la comunicación) y por otro lado entre personas más jóvenes (mayor uso de tecnología) y mayores (menor interés por la misma).

La primera brecha digital no parece que se aminore y vemos cómo en países con elevadas rentas la penetración de Internet va siendo cada vez mayor.

Así en un informe de Eurostats publicado el 18 de diciembre de 2013 afirma que más del 60% de los habitantes de la Eunión Europea de los 28 (EU28) utilizan Internet con una frecuencia diaria y que un 79% de los hogares tenían acceso a Internet.

Se evaluaron dos variables: presencia de Internet en el domicilio (con o sin banda ancha) y frecuencia de uso de Internet.

Os dejamos  la tabla comparativa y vemos que nuestro país se encuentra por debajo de la media de la EU28 en todas las variables estudiadas.

Eurostats EU28 Internet

En este caso somos “cola de leon”.

Respecto a la otra brecha digital, relacionada con la edad, cada vez me alegro más cuando los mayores que atiendo en consulta toman sus citas a través de Internet sin ayuda de sus hijos o nietos, me siguen en el blog o en alguna red social e interactuan conmigo a través de Internet.

abuelos.com

Ya en el 2011 se realizó el estudio “El abuelo internauta” realizado por el portal Cluboferting  mediante 750 encuestas a personas mayores de 60 años sobre el uso de Internet. El estudio divide a estos internautas en tres perfiles: el ‘usuario elemental’, el ‘cibercomprador incipiente’ y el ‘abuelo punto com’. Al margen de los diferentes tipos de usuarios que se identificaron los rasgos más comunes en el perfil de los internautas mayores de 60 años en España fueron: hombres (67% frente al 33% de mujeres) residentes en ciudades de más de 100.000 habitantes, con un nivel de formación universitario o superior (60%).

Los mayores de 60 también hacen sus compras por Internet

Abuelos punto com

A trabajar


Llevo unas semanas dando vueltas a una serie de tweets que he estado leyendo por parte de muchos de vosotros. Llevamos tiempo formándonos, probando nuevas herramientas, creando magníficos trabajos colaborativos, con encuentros y algún desencuentro.

Muchos de vosotros participáis en mesas redondas, congresos, talleres y cursos sobre herramientas.

Hemos creado espacios reales y virtuales de reflexión sobre el papel de la web 2.0, los hospitales (y centros de salud) líquidos, las evidencias existentes con la eficacia y eficiencia de las herramientas digitales aplicadas a la salud o la relación de estas herramientas con el paciente experto.

Hemos hablado y reflexionado sobre la brecha digital entre nosotros mismos (profesionales) y entre la población general, nos hemos lamentado de la visión que tienen de nosotros nuestros propios compañeros ( a veces somos los “bichos raros” a quienes nos preguntan qué teléfono se pueden comprar o que nos llaman cuando se les estropea el ordenador).

Creo que la primera parte, la de conocernos, crear grupos y establecer las bases de una cultura digital está prácticamente realizada… pero debemos seguir adelante!.

Serafín Fernández lo resumía muy bien en un tweet el fin de semana pasado.

Y poco a poco hemos ido avanzando. Los primeros trabajos colaborativos en blogs y redes sociales fuero más de denuncia e información como fueron “Gripe A, ante todo mucha calma“, pero poco a poso se fueron haciendo más intervencionistas como la idea de apoyo real a personas que querían dejar de fumar en “Mi vida sin tí“, la reivindicación con propuestas de cambio reales que se dieron en “Atención primaria:12 meses, 12 causas“.

No nos hemos olvidado del humanismo “Mírame: diferenciate“, pero tampoco hemos dejado la acción concreta “EdCivEmerg: los niños de hoy pueden salvar una vida“.

Todo ello alternado con encuentros, con el apoyo al vídeo como herramienta comunicativa en el primer #videosysalud (nos veremos en Bilbao en el segundo).

Pero además de dar a conocer, difundir, reivindicar, informar, formar; creo que debemos dar algunos pasos más y ahí van nuestras propuestas:

  1. Apoyo del material didáctico utilizando nuevas herramientas: El vídeo como futuro y paso del libro convencional al libro digital con la inclusión de formatos de vídeo y  audio y la posibilidad de ir actualizando contenidos.
  2. Lanzarnos a la creación o participación de Apps. Tendremos que buscar alianzas nuevas con desarrolladores, ingenieros e informáticos… pero posiblemente nosotros tendremos el contenido.
  3. Educar en nuestro entorno más próximo a compañeros y pacientes. Recomendar lecturas, aplicaciones para móviles.
  4. Pasar de participar en redes a hacer que las redes crezcan con nosotros. Pasar de la filosofía a la acción.

Creo que estiempo de madurez, de comenzar a andar y construir de forma real. Hasta ahora hemos construído, pero con un poco de miedo y temor por ser innovadores, por sentirnos poco comprendidos y apoyados.

Hemos reflexionado, demos el salto a la práctica, pongámonos a trabajar