Abla 2.0


El pueblo almeriense de Abla es denominado por muchas personas como un pueblo 2.0. Existen numerosas actividades tanto para mayores como para jóvenes en relación a la formación en aspectos básicos de Internet y una seria implicación de las autoridades locales en promover actividades y participación ciudadana a través de la red.

La cantidad de personas y actividades que cuentan con blog o con perfiles en facebook son muy importantes.

Pero merece destacar la iniciativa Salud 2.0: Líneas para una sanidad participativa 32 años desde Alma Ata. Para no perder una sola palabra de este maravilloso manifiesto, copio íntegramente su texto que se puede consultar en este enlace web

Autoría: #salud20Andalucia, @alorza, @cuidadorasnet, @pacoxxi, @luisluque, @marianoh, @randrom, @lineros55, @emilenko, @moilafille, @andonicarrion, @carlosnunezo, #comisiongestora, @rurallab, @Juany_Olvera, @goroji, @rafacano, @manyez @cuidando_es_sfs @bbelizon, @Perielvampi,@balhisay, @EnferEvidente, @JuanOdM, @flupianez, @CarlosMatabuena, @jlcastilloch, @Ebevidencia,@spanamed,@drajomeini, @jbasago, @alesmismo, @ntonio_Reina, @fradiex,@natho47, @enfermera2pto0, @gallegodieguez, @clarabermudez, @bacigalupe, #healthglobal, @bainab @DCCU @carlosgurpegui @lolavellido @bibliotecaaxarq

De la comunidad que se reunió por primera vez en septiembre 2010 con las primeras dos conferencias sobre Salud 2.0 en Sevilla y Granada, y que se ha vuelto a reunir en el reciente encuentro Salud 2.0 en Abla (Almería) a finales de 2010, surge la iniciativa #salud20Andalucia.

Pero #salud20andalucia se ha convertido en mucho más que en una etiqueta de una aplicación de éxito (Twitter®), #salud20andalucia es el germen visionario de un grupo abierto, colaborativo y entusiasta, donde cada uno aporta su visión como ciudadano y profesional y donde las aportaciones no están limitadas a Andalucía sino que se abren a la comunidad global, con participaciones tanto nacionales como internacionales.

Del ideario colectivo surge este manifiesto.

Los integrantes de este grupo estamos convencidos de que es necesario avanzar hacia un nuevo modelo sociosanitario más sostenible, participativo y democrático, en el que las relaciones entre  ciudadanía,  profesionales y organizaciones sean necesarias y oportunamente rediseñadas para lograr una sanidad más accesible y cercana.

Pensamos que el concepto Salud 2.0 debe entenderse como un cambio en la cultura organizacional sustentado en una concepción horizontal y colaborativa, frente a la visión tradicional piramidal y jerarquizada.

Las instituciones sanitarias pueden y deben aprovechar el potencial de cambio de este nuevo modelo de salud 2.0 para lo que podrán contar con los profesionales que ya han dado pasos en este sentido.

Sobre estas ideas se redactan estas líneas de trabajo que se convierten así en nuestra propuesta para empezar la renovación de la sanidad siguiendo el modelo que surge de la Web 2.0

Para la Ciudadanía:

  1. Los ciudadanos según el principio de Autonomía del paciente, recogido en la Ley de Autonomía del Paciente, son corresponsables de su salud, por lo que su participación activa es imprescindible tanto en el cuidado de su salud como en la mejora de los sistemas sociosanitarios.
  2. Se debe respetar y fomentar la auto-organización ciudadana en comunidades en red. No hay mejor empoderamiento que el que surge de manera espontánea y autónoma.
  3. Las conversaciones de la ciudadanía en torno a su salud y al sistema sanitario no deben ser entendidas como amenazas por gestores o profesionales, sino como una gran oportunidad para mejorar el propio sistema.
  4. La ciudadanía participativa no espera a que se le pregunte para opinar y valorar la calidad de los servicios. Las opiniones originadas en la red son un sistema ágil y de gran valor para la mejora continua de los sistemas sociosanitarios. Las organizaciones no pueden limitarse a sus sistemas de evaluación tradicionales.
  5. Las tecnologías ofrecen posibilidades y soluciones. Todas ellas han de estar al servicio de las necesidades ciudadanas, independientemente de las agendas institucionales. Si no es así, podrían convertirse en un obstáculo en la mejora del sistema sociosanitario.
  6. Las soluciones tecnológicas han de ser simples, manejables y accesibles. Antes de implantar una aplicación hay que valorar si cumple estas premisas. La formación de la ciudadanía constituye un requisito imprescindible para su éxito.
  7. Las iniciativas institucionales con soporte tecnológico, cuando no se ha tenido en cuenta a la ciudadanía, suelen fallar al trasladarse a la práctica real, por lo que deberán ser planteadas desde su punto de vista, lo que permitirá que se adapten a sus necesidades y expectativas.
  8. Antes de consolidar soluciones generales hay que construir experiencias locales. El método experimental no sólo es el más adecuado para el conocimiento científico, también lo es para el diseño de servicios. La experiencia del LivingLab de Abla debe servir de modelo.
  9. La ciudadanía excluida y desconectada de la sociedad actual en las soluciones basadas en la Web 2.0 debe ser integrada, ya que son quienes más necesitan los servicios sanitarios.
  10. El primer paso hacia la transparencia es la claridad. Los servicios y la información deben ser fáciles de encontrar, de usar y de entender.

Para Profesionales:

  1. Establecer mecanismos que faciliten la colaboración y el intercambio de conocimientos mediante el uso de redes profesionales, dado que son éstos tienen información y conocimiento suficientes para mejorar los servicios que prestan.
  2. La auto-organización los profesionales sociosanitarios, junto con la ciudadanía, debe ser un pilar fundamental del cambio. La comunidad local ha de convertirse en espacio social de innovación que lidere el cambio.
  3. El debate de los profesionales en torno al sistema sanitario no debe ser entendido como una amenaza por los gestores o responsables políticos, sino como una gran oportunidad para mejorar el propio sistema.
  4. Internet es una vía para mejorar la relación entre los ciudadanos y los profesionales. Colaborar en la red, orientar los servicios a la ciudadanía y compartir experiencias, información y conocimientos potencia el crecimiento común.
  5. El impulso del uso de Internet y las nuevas tecnologías es imprescindible para la mejora organizativa del sistema sociosanitario.
  6. Las soluciones tecnológicas deben ser accesibles para todos. Las organizaciones deberán proveer y facilitar su acceso independientemente del lugar de trabajo y titulación.
  7. La seguridad no puede ser excusa para el acceso a Internet. Debe ser un derecho de los profesionales ejercido desde la responsabilidad, sin censuras ni limitaciones.
  8. El uso de la tecnología debe respetar el derecho a la intimidad, al honor y a la propia imagen. Todos los usuarios, ciudadanos y profesionales, deberán velar por dichos derechos, según los términos establecidos por la legislación vigente.
  9. La formación sobre nuevas tecnologías es un derecho y una obligación de todos los profesionales. Dicha formación debe incentivarse adecuadamente, pues fomenta la transferencia del conocimiento y el desarrollo de nuevas competencias.
  10. Se deben potenciar estrategias de trabajo en red mediante iniciativas concretas ligadas a la práctica profesional y tecnologías colaborativas que favorezcan la relación bidireccional con los pacientes.

Este documento es una redacción colaborativa a partir de “Decálogo para una sanidad ciudadanocéntrica”, en Alberto Ortiz de Zárate: “Sistemas sanitarios más cercanos”, capítulo del libro  “Salud 2.0: el ePaciente y las redes sociales”, Fundación Vodafone España, 2011.

LICENCIA: Licencia Creative Commons Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción. http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

Heidi…. Algo más que un dibujo animado


“Heidi” (Health in Europe: Information and Data Interface) es una nueva wiki desarrolllada por la Dirección General de Salud y Consumidores de la Comisión Europea para tratar aspectos fundamentales de salud pública, patrones de enfermedades, tendencias en salud, guías institucionales y medidas sanitarias.

La wiki será pública y abierta a particulares, gobiernos, instituciones sanitarias y académicas.

Una estupenda iniciativa con contenidos de creciente interés. El acceso a este wiki sólo lo tienes en un clic

Tres libros interesantes


Por orden de publicación os hacemos llegar varias lecturas interesantes en relación a la web 2.0.


El primero de los libros se titula Web 2.0 de Antonio Fumero y Genís Roca y editado por la Fundación Orange. Aunque se trata de un libro editado en el año 2007 aún mantiene interesantes aspectos a destacar. Utilizando las palabras de la página de la Fundación Orange en la que se presenta el libro, se proponen dos aproximaciones complementarias: Por un lado, presenta un enfoque socio-técnico, que trata de aportar una base conceptual y metodológica; y por otro, recoge un acercamiento más tangible y orientado hacia el ámbito empresarial. La primera parte corre a cargo de Antonio Fumero, ingeniero, profesor y “bloguero”, y cuenta con el apoyo de la visión de Fernando Sáez Vacas, doctor ingeniero de Telecomunicación, informático y autor de varios libros de divulgación tecnológica. Por otro lado, el segundo enfoque lleva la firma de Genís Roca, Director General de Infonomía.

El segundo de ellos se titula La Blogosfera Hispana. Pioneros de la Cultura Digital de José María Cerezo. Editado por la Fundación France Telecom. Sobre este fenómeno se han publicado algunos libros, sin embargo, según el director de la edición, José Manuel Cerezo “es el libro sobre blogs en el que participan más blogueros, el que abarca más puntos de vista sobre el fenómeno, el que aporta más datos y el primero en tratar el fenómeno del podcasting”. “Hemos querido hacer un libro completo, sin perder el rigor académico que nos caracteriza pero con la frescura y el tono divulgativo de este fenómeno que es la blogosfera hispana”.

El Instituto de Salud Carlos III ha publicado recientemente el elibro Webs y buscadores en Ciencias de la Salud escrito por Antonio Iñesta García, jefe de Área de análisis del uso de los medicamentos. Se abordan en este elibro aspectos que pueden ayudar a solucionar este problema, temas tan actuales como la Web 2.0: Rss, blogs, redes sociales… También profundiza en la utilización de buscadores como Google, de bases de datos como PubMed y de recursos especializados en Medicina basada en la evidencia. Además, aporta direcciones de sitios y páginas web.

Ayer …reunión de Grupos SoMaMFyC


Ayer por la mañana tuvimos una reunión los responsables de los Grupos de Trabajo de la Sociedad. Participé enseñándoles en primicia la nueva página web con todas sus nuevas funcionalidades.

Creo que fue del agrado de la mayoría aunque va a suponer más trabajo para todos, pero seguro que merecerá la pena. Pronto, muy pronto, la página nueva estará disponible de manera pública y será protagonista exclusiva de una nueva entrada en este blog. Mientras tanto una foto del grupo de trabajo de ayer.

Muchas gracias, calabaza.

Tilt


He descubierto este sitio gracias a un magnífico post de Rafa Bravo en su blog “Primum non nocere” y la verdad es que el sitio engancha.

La palabreja TILT se trata del acrónimo de la frase ” Today I Learnt That” y da entrada a una nueva forma de gestionar el conocimiento en la web 2.0.

A partir de una serie de grupos (entre los que se encuentra atención primaria) podemos lanzar una frase sobre lo que hemos aprendido hoy, nuestro TILT, a modo de un “twitt” donde incluiremos lo que hemos aprendido y donde lo hemos hecho (preferiblemente con su URL correspondiente). Posteriormente añadiremos los tags (basados en MeSH) ya que el origen de esta criatura está en Jon Brasey el padre de Tripdatabase. En el siguiente paso eligiremos el grupo o grupos donde queremos que se haga público nuestro TILT y el tiempo aproximado que nos ha llevado su lectura o aprendizaje.

Gracias a la posibilidad de acceso a muchos TILTs, podremos seleccionarlos según las tags que nos interesen y tendremos una colección seleccionada de enlaces sobre el tema que nos interese.

Una estupenda forma de gestionar el conocimiento de manera divertida y colaborativa.

TACCLE Recursos Didácticos para la Creación de Contenidos para Entornos de Aprendizaje. Manual de aula de e-learning para docentes


No hemos encontrado nada mejor para describir este proyecto que las palabras que aparecen en el prefacio del mismo escritas por Jens Vermeersch, uno de los coordinadores del mismo.

“Este manual lo han elaborado miembros del proyecto TACCLE, procedentes de seis países europeos. El proyecto TACCLE es financiado en parte por el programa Comenius de la Comisión Europea. Su propósito es el de formar a docentes en la creación de materiales de e-learning y de concienciarlos sobre el e-learning en general, con el fin de establecer una cultura innovadora en los centros educativos donde ellos trabajan.
Está escrito por docentes y para docentes, y se dirige a aquellos que solo tienen conocimientos básicos de informá- tica y un apoyo técnico limitado. Por supuesto, puede que parezca un poco extraño y anticuado producir un manual impreso sobre el uso de las nuevas tecnologías. Pero, como dice Jenny Hughes en su introducción a este manual, “pensamos que los mismos docentes a los cuales va dirigido este libro probablemente pertenezcan al grupo que di- fícilmente use o se sienta a gusto a la hora de usar materiales presentados en la Web. Un libro es cómodo y familiar, y así queremos que se sientan los docentes con respecto al e-learning.”

El contenido del libro se estructura en cinco secciones (más un glosario final):

  1. Para empezar: qué es el elearning, blogs, wikis, podcasting, compartir imágenes y vídeos, RSS, etc.
  2. La pedagogía del elearning: la función del profesor, la evaluación, tendencias del Web 2.0, etc.
  3. Entornos de aprendizaje: sistemas de gestión del aprendizaje y entornos personales de aprendizaje.
  4. Cómo crear objetos para el aprendizaje digital: diseño de objetos de aprendizaje, creación de contenidos basados en texto o multimedia, derechos de autor y recursos educativos abiertos, etc.
  5. Redes y comunidades: espacios en red y comunidades para compartir.

La versión íntegra de este interesante manual editado en 2009 os la podéis descargar en el siguiente enlace.

Aplicaciones médicas para el iPhone… ¿alguien las utiliza?


La maravilla de la 2.0 es que podemos emitir y recibir información a través de múltiples canales relacionados y en ciertos momentos temporales hasta convergentes. Hace una semana, o quizás algo más, dos entradas de esta bitácora estaban relacionadas con diversas aplicaciones relacionadas con aspectos médicos. La mayoría de ella pertenecen a tres grandes grupos de aplicaciones: calculadoras, traductores y libros.

Las calculadoras pueden ver su uso más limitado cuando tenemos acceso a la historia clínica del paciente ya que algunos de los cálculos más simples puede ser que ya estén en este programa. Por ejemplo en las consultas de atención primaria de la Comunidad de Madrid podemos tener acceso a calculadoras de índice de masa corporal o de riesgo cardiovascular. No hay acceso a conversores de dosis de opiaceos o corticoides y a veces personalemnte las he echado en falta.

Con los traductores pasa lo mismo. Hay traductores de frases simples que nos permiten intentar una mejor comunicación con el paciente que no hable nuestra lengua o traductores de términos médicos que en ocasiones nos pueden ayudar. Cada vez los médicos tenemos menos problemas con el inglés y somos capaces de leer literatura científica en este idioma, pero también es cierto que existe interesante bibliografía en otrras lenguas  y un traductos puede tener cabida en nuestra actividad formativa. También es cierto que cada vez son más potentes los traductores en Internet y, aún con sus fallos, podemos obtener una versión más o menos legible del artículo de nuestro interés.

Respecto a la posibilidad de descarga de libros, revistas y artículos para su lectura, hay que decir que unoo de los aspectos importantes es que la pequeña pantaña de los “smartphones” no es un soporte adecuado para una lectura relajada (da igual el idioma en el que esté escrita)…..

 

Los artículos previos sobre estas utilidades fueron “retwitteados” con la apostilla “…alguien las utiliza?”. Tengo que decir que yo sí. No siempre ni demasiado. No creo que sean una solución, pero sí una herramienta que a veces puede ser útil. Hay aplicaciones buenas y malas, más o menos útiles (la utilidad va en función del tipo de uso que se le vaya a dar).

Espero que el “twitt” que se genera con esta entrada sea contestado y podamos saber la opinión de otros profesionales sobre este tema.

¿Cómo hizo el Sr. Condón de Tailandia un lugar mejor?


En TED x Change el “Sr. Condón” de Tailandia, Mechai Viravaidya, nos guía por el plan audaz de su país para elevar el nivel de vida, que comenzó en la década de 1970. El primer paso fue el control de la población. Y eso implica hablar mucho y de manera franca, divertida y muy eficaz, sobre los preservativos.

Una experiencia real de Educación para la Salud reproductiva y sexual donde se involucraron en todo el país a numerosos agentes.

Una experiencia muy didáctica y divertida

MED & LEARN


Una herramienta de la web 2.o es el conocido Facebook del que ya hemos hablado en algunas ocasiones. Aún hay compañeros que me preguntan …¿para qué sirve?. Ahora tengo una nueva razón para convendcersles. Se trata de MED & LEARN, una comunidad de Facebook en código abierto a todo aquel que quiera intercambiar información relevante en un ámbito biomédico y biotecnológico y fomentar el aprendizaje médico-quirúrgico, en un entorno 2.0.

Moderada por profesionales de gran prestigio a nivel nacional e internacional y con participación activa de muchos médicos, podemos acceder a interesante información clínica y a compartir casos con las posibilidades multimedia que nos brinda la plataforma Facebook.

Un grupo muy interensante que ya cuenta con más de 400 miembros y en el que prometemos colaborar

Salud 2.0: Nuevas Herramientas Aplicadas a la Medicina


Este es el título de un interesante actoi que se va a celebrar en el Colegio de Médicos de Madrid el próximo día 11 de noviembre de 17 a 19h. En ella van a participar Dña. Eva Velasco, responsable de estrategia digital en HC BCN, la Dra. Mónica Moro y los Drs. Julio Mayol y Salvador Casado.

Nos va a ofrecer aspectos muy interesantes csobre cómo compartir entre profesionales y atender a nuestros pacientes a través de estas herramientas.

Os podéis inscribir a través del ICOMEM y descargar el programa de esta jornada