eDruida. Un recurso de farmacología dirigido a la población @edruida


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El lunes día 12 de junio nos acercamos a Valencia para participar en la jornada “El Paciente Experto en Farmacoterapia: ¿nos movemos?” organizada por el Servicio de Farmacia Hospitalaria del Hospital Universitario de La Fe. Esta jornada sirvió para la presentación oficial de un proyecto que lleva pocos meses en funcionamiento : eDruida que os queremos presentar en esta entrada.

No se trata de una moda, sino de un nuevo posicionamiento del paciente respecto a la enfermedad y que, con muchos matices, ha hecho que el paciente no sea solo paciente, sino “paciente experto”, “pciente activo”, “paciente empoderado”, “epaciente”…. es decir iniciamos este siglo con un “paciente del siglo XXI” que nos reclama a todos los profesionales sanitarios un papel principal y central en todos los aspectos del manejo de su enfermedad.

Pero ese empoderamiento significa que alguien (un profesional sanitario) debe darle “poder”. Un poder no solo para opinar en su proceso, sino para que pueda tener un papel fundamental en el desarrollo de su enfermedad a la hora de tomar decisiones. Ello conlleva un mayor conocimiento de la misma y de todos los aspectos que conlleva (procedimientos diagnósticos y opciones terapeuticas).

Así surge eDruida.

“La Unidad de Atención Farmacéutica a Pacientes Externos (UFPE) del Servicio de Farmacia del Hospital Universitari i Politècnic La Fe de Valencia desarrolla, desde hace años, una estrategia 2.0 que, de forma genérica, hemos denominado “e-UFPE” y que pretende ser un complemento a la cartera de servicios que nuestra UFPE oferta de manera presencial y está dirigida a la población en general y a nuestros pacientes en particular. En este contexto nace este nuevo proyecto bautizado como eDruida.

Se trata de una iniciativa para el empoDeramiento y la foRmación de ciUdadanos y pacIentes en el manejo de meDicamentos y fArmacoterapia”.

​Los druidas, como sacerdotes en la cultura celta del nortte de Europa de la Edad de Hierro eran los responsables de ritos de curación basados fundamentalmente en el muérdago. El nuevo eDruida se basa en el uso de las herrameintas tecnológicas de comunicación basadas en Internet como centro de su activdad con la idea de crear una comunidad de pacientes y acercarles conocimientos en farmacología.

Una comunidad transversal, por encima de patologías, procesos y entornos sanitarios o clínicos, que agrupe a todos ellos ya que el uso de fármacos es tranversal a la mayoría de las enfermedades.

Pero no está solo dirigido a los pacientes, sino también a familiares y a población general que puede tener contacto puntual con fármacos (todos nosotros aún estando sanos tenemos contacto con sustancias farmacológicas) y tengan interés en los mismos.

El sitio web tiene 5 espacios diferenciados:

  1. Actualidad: Donde se tratan temas de actualidad y en este momento se encuentra alojado documentación referente a la Jornada de el Paciente Experto en Farmacoterapia.
  2. Farmacoterapia: Con varias secciones en su interior:
    1. SaberDeFarma: Un compendio de conceptos de farmacología general en términos que un no sanitario puede entender. Conceptos generales de fármacos como su clasificación, dosis, cómo actúa un fármaco en el organismo, las fases iniciales desde la investigación a la comercialización… temas interesantes de los que pocas veces se habla a los pacientes.
    2. Módulos temáticos: Donde se tratan temas de fármacos específicos como: tratamiento en el VIH, oncología, enfermedades autoinmunes, pediatría o fertilidad.
    3. Aprendiendo sobre medicamentos: Preguntas frecuentes que se hacen o nos hacen los pacientes sobre el uso de antibióticos, interacciones con alimentos u otras sustancias, uso de plantas medicianles, temas relacionados con la caducidad…
    4. Hojas Informativas: Hojas informmativas en la que en dos páginas se analizan medicamentos concretos con datos sobre sus indicaciones, dosis, formas y vías de administración, efectos adversos, identificación… Estas hojas se realzian a solicitud de los pacientes y actalmente hay decenas de ellas elaboradas.
  3. Herramientas 2.0. Claramente en un proyecto como este debía aparecer un análisis de herramientas 2.0 en farmacología. Existe análisis de varias de ellas:
    1. Apps. Análisis actualmente de 15 apps relacionadas con la farmacia. Sucinto análisis para profesionales y pacientes que nos puede servir a todos de ayuda bien para recomendarlas o para utilizarlas.
    2. Webs y blogs: En el momento actual casi 20 blogs de profesionales y páginas web de instituciones o proyectos son analizadas y enlazadas desde este recurso. Todas ellas relacionadas con la farmacología general o específica de algún proceso o enfermedad (sobre todo enfermedades oncológicas y VIH).
    3. Videotutoriales: Colección de más de 15 videotutoriales existentes en la web relacionados con temas de farmacología. la potencia de la herramienta vídeo está en auge y cómo no, no podía faltar en este proyecto.
  4. Pregúntanos: Los desarrolladores de esta iniciativa quieren que sea la propia población quien demande contenidos. Además de un formulario web para ponerse en contacto con ellos disponen de vías especíicas para que los usuarios cuenten su experiencia con aplicaciones relacionadas con farmacología o solicitan los farmaceuticos de su hospital fichas de algunos medicamentos o nuevos contenidos en la plataforma.
  5. Quienes somos: Un reseña de los protagonistas de la obra. Los responsables, editores y dinamizadores con enlaces a sus perfiles profesionales de LinkedIn y Twitter.

 

Como opinión personal os puedo decir que he estado más de una hora navegando entre recursos que me han ido sorprendiendo. Posiblemente sea uno de los primeros sitios en español dirigidos a dar formación y conocimientos en farmacología a la población general  y por lo tanto un recurso que salta las fronteras del Hospital de la Fe y de la Comunidad Valenciana para convertirse en un proyecto universal para todos los hispanoparlantes del mundo.

Un recurso para recomendar a nuestros pacientes y para que aumentae su conocimiento en fármacos desterrando conceptos erróneos e información no científica respecto a tratameintos que invade la red.

Enhorabuena a sus responsables y editores sobre todo a Emilio Monte, Jose Luis Poveda y Pablo Pérez Huertas que han invertido tiempo, esfuerzo e ilusión en crear y alimentar un recurso al que auguramos un largo futuro y grandes éxitos

 

Carta de presentación del XXVIII Congreso Nacional de Comunicación y Salud


Comunicación y salud, pasión en Córdoba.

pasiónEste año el Grupo-Programa Comunicación y Salud de semFYC celebra su 28º Congreso Nacional con una serie de actos que tendrán lugar del 11 al 14 de Octubre de 2017 en Córdoba, todo un reto después de la asistencia, alta calidad científica y satisfacción alcanzada en los años previos.

Somos un grupo de personas de profesiones muy diferentes, distintas edades y perfiles, movidos por la ilusión de ofrecer un evento atractivo, útil y de alto nivel, dirigido a todos aquellos profesionales relacionados con la salud que crean que la comunicación es una herramienta fundamental para el desarrollo de su trabajo, que permite ayudar a que las personas deseen y adquirieran mejores niveles de salud.

Córdoba, ciudad de las tres culturas, nos ha enseñado históricamente la importancia que la integración de razas, profesiones, ideas o sensibilidades tienen para el desarrollo del arte, la cultura, la ciencia, los valores, el humanismo… Y por ello queremos organizar un congreso que parte de una filosofía muy clara.

Queremos un Congreso multidisciplinar que reúna a profesionales de muy distintos ámbitos de la salud, tanto asistencial como no asistencial, en la creencia de que poner en común perspectivas diferentes nos enriquece como personas y potencia el aprendizaje y los cambios de actitudes necesarias para mejorar nuestras capacidades en trabajos de tanta relevancia social.

Queremos un Congreso que integre conocimientos, habilidades y actitudes de los mayores expertos en este tema con la frescura, ilusión y creatividad de estudiantes y profesionales jóvenes que empiezan a descubrir el significado de la comunicación humana en su desarrollo profesional.

Bajo el lema “Comunicando compasión, comunicando con pasión”, queremos un congreso enfocado a emociones y valores, donde los pacientes y las personas por cuya salud trabajamos puedan aportar su visión, sus experiencias, sus necesidades…, participar codo con codo con los profesionales para conocernos mejor y ayudarnos mutuamente.

Otra característica de esta edición es la solidaridad. En este sentido hemos programado actividades que sean útiles para colectivos con dificultades. Realizaremos para ello acciones comunitarias que den la oportunidad a la sociedad cordobesa de visualizar, vivir y compartir nuestras actividades, generando interés en la realidad que viven muchas personas.

Apostamos además por un Congreso ecológico, sin papel, con las mejores tecnologías posibles, con uso de transporte público y con el arte, la música y la cultura como una de sus vías principales de comunicación.

Y finalmente queremos un Congreso muy asequible económicamente, donde cualquier profesional o estudiante que desee participar no deje de hacerlo por razones económicas.

Desde el punto de vista científico hemos elegido 7 líneas de aprendizaje que reúnen los temas más punteros y polivalentes a nivel nacional e internacional:

  • Toma de decisiones compartidas: un nuevo modelo de relación donde la persona, con acceso a la mejor información y en consenso con el profesional que quiere ayudarle, toma las mejores decisiones para preservar y mejorar sus niveles de salud física, psíquica o social.
  • Habilidades motivacionales: estrategias comunicacionales con importantes evidencias científicas a la hora de ayudar a los pacientes a elegir los hábitos más saludables, adherirse al tratamiento, mejorar los resultados…
  • Mindfulness y cultivo de la compasión: terapias de tercera generación enfocadas no solo al bienestar psicológico sino también al físico, con evidencias claras a la hora de disminuir el estrés, mejorar la ansiedad o la tristeza…, no solo en pacientes sino también en profesionales de la salud y de la educación, creando entornos de trabajo más agradables y eficientes
  • Nuevas tecnologías para la comunicación en el ámbito de la salud: con herramientas como la telemedicina o el manejo de redes, y su utilidad y peculiaridades desde el punto de vista comunicacional.
  • Arte, música, actividad física y salud: con todo lo que la cultura puede aportar al bienestar de las personas y pacientes.
  • Investigación en necesidades en salud y empoderamiento: como vía para acercarnos a lo que la población necesita y espera, tomando cada vez más las riendas de su propia salud.
  • Formación de formadores: para profesionales que deseen conocer las mejores metodologías de enseñanza y aprendizaje para profesionales que deseen mejorar sus conocimientos y habilidades en comunicación.

Y todo esto en un entorno divertido, creativo, abierto, que genere el mejor clima de aprendizaje y que permita que todos y cada uno de los profesionales que se acerquen vean cubiertas sus expectativas y aporten, desde la generosidad del conocimiento como valor, todo lo que pueda enriquecer a compañeros con iguales o similares inquietudes.

Podrán a la vez disfrutar de una ciudad, Córdoba, que les espera con su historia, su modernidad, su cultura y sus gentes.

Un proyecto ambicioso que dependerá de que vosotros/as también creáis en el.

Os esperamos.

José Antonio Prados Castillejo
Presidente Comité Organizador
www.about.me/japrados

Luis Pérula de Torres
Presidente Comité Científico
www.about.me/luisperula

Estaremos pendientes del programa que surja de esas 7 líneas de aprendizaje.

El paciente experto #EmpoderaLaFe


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El 12 de junio tenemos el placer de participar en el encuentro “El paciente experto en su farmacoterapia, ¿nos movemos?”. Una joranada organizada por el Servicio de Farmacia del Hospital Universitari i Politècnic La Fe en Valencia y bajo la etiqueta #EmpoderaLaFe seguro que va a ser tendencia en redes.

Un nuevoo placer estar roodeado de grandes amigos y expertos en redes sociales con tanto que decir. Una jornada que ya ha levantado conversación por hablar del empoderamiento del paciente con escasa participación del paciente…. Captura de pantalla 2017-06-05 a las 20.00.37.png

Suelo estar de acuerdo con Ana Cordobés, pero no en esta ocasión.

Creo la decisión de un paciente para ser experto es personal , pero le tiene que empoderar (dar poder) alguien y ese “alguien” son las instituciones sanitarias (un sistema de salud de verdad orientado y centrado por el paciente/ciudadano) y por los profesionales sanitarios que debemos apearnos de “ese pedestal” al que nos encumbran durante nuestros años de formación sanitaria.

Creo que la jornada está equilibrada. Una primera mesa con profesionales relacionados con la salud (incluyo a Miguel Mañez que aunque no sea sanitario es un espejo en el que nos miramos muchos) que seguro va a ser muy autocrítica (yo al menos “nos pienso dar caña”) y una segunda mesa con una visión 360º donde hayun gestor, una enfermera y un paciente experto. Quizá me faltaría un paciente que no quiera ser empoderado… que hay mucho aún para que nos exprese su posición de no querer poder.

Esta es mi visión del tema (totalmente personal) y aquí os paso el programa.

Captura de pantalla 2017-06-05 a las 20.06.58.pngy mi presentación… con un toque bíblico por eso de los “10 mandamientos”.

 

Hoy es domingo de… 22ª Conferencia WONCA Europa


Unidad en la diversidad

Del 28 de junio al 1 de julio de 2017 se celebrará en Praga la 22ª Conferencia WONCA Europa: “General Practice in Europe: Growing together in diversity”.

A continuación os dejo la carta de bienvenida. Continúa leyendo Hoy es domingo de… 22ª Conferencia WONCA Europa

Dos miradas al cibersuicidio


Poco hablamos del uso nocivo de las redes sociales pero las últimas noticias sobre suicidios entre adolescentes de todo el mundo son alarmantes a través de un “juego” mantenido en las redes más populares entre los jóvenes de hoy en día como son Instagram y Snapchat. Las redes no son ni buenas ni malas… solo son herramientas que utilizadas de manera positiva aportan grndes ventajas pero son capaces de albergar grandes oscuridades.

El contenido de esta entrada puede herir ciertas sensibilidades por su dureza y queremos ilastralo con la advertencia que encontramos en la red social Instagram cuando buscamos la etiqueta  #I_am_whale.

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En las últimas semanas he tenido dos acercamientos al problema del suicidio en adolescentes relacionadas con elmundo de la tecnología. Por un lado la serie “13 Reasons Why” de Netflix que he devorado en menos de dos semanas y que nos acerca al mundo de la depresión y el suicidio en adolescentes. por otro lado “el juego” #I_am_whale que se transmite con esta etiqueta en redes sociales más frecuentadas por adolescentes.

“13 Reasons Why” es una serie de Netflix  basada en las novelas de Jay Asher, que nos cerca al mundo de la adolescencia a través del suicidio de Hanna Backer y las 13 razones (13 personas que de una u otra forma le han llevado a tomar esta decisión) las cuales conocen los motivos a través de unas cintas de casete que la joven graba antes de suicidarse. Las relaciones entre adolescentes, las frustraciones, el acoso en las aulas, las espectativas no cumplidas… son diferentes temas que se tratan en esta dura serie que impacta al espectador desde su primer minuto.

La ballena azul, Blue Whale, se  trata de un  “juego” ideado por el joven ruso (21 años) Philipp Budeikin que actualmente se encuentra en prisión en San Petersburgo. La idea del juego era “limpiar la sociedad” y actulmente son centenares los suicidios entre adolescentes vulnerables que han sido desencadenados por esta serie de pruebas.

Se trata de un reto en 50 días en el que los adolescentes han de ir superando una serie de retos y subirlos a redes sociales con la etiqueta “#I_am_whale” a través de imágenes o vídeos. Estas pruebas están formadas por una serie de retos entre los que incluyen autolesiones (hacerse tatuajes de una ballena, cortes en la piel…), privación de sueño, escuchar música psicodélica o ver vídeos de miedo enviados por el “mentor” (curator) que tiene cada jugador.

El día 50 culmina con el ascenso a una terraza de un edificio alto y precipitarse al vacío.

Con esta serie de pruebas se han contabilizado cientos de suicidios adolescentes en los últimos meses sobre todo en europa del este, Rusia, Reino Unido, estdos Unidos y Brasil.

Existen más de un millón de noticis en Google con las palabras “Blue Whale” y numerosos vídeos en YouTube. Destacamos este vídeo en inglés (podemos añadir subtítulos) de un adolescente que recibió indicaciones a través del perfil de su mentor en una red social rusa y que le llevó a bloquear y a reportar ese perfil a los administradores de la red social.

Actualmente el perfil indicado en la red social que ejercía como mentor no existe.

El “juego” se mueve a través de la etiqueta y el contacto entre perfiles a través de redes sociales por lo que es difícil controlarlo. En algunas redes sociales como Instagram se han publicado imágenes de los diferentes retos que hay que cumplir cada uno de los días hasta llegar al día 50. No sabemos de la veracidad de esta información pero de ser cierta los retos son escalofriantes.

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Día 1: córtate con un cuchillo escribiendo “f 57” en tu mano y luego enviarle la foto al administrador del grupo de Facebook o de Whatsapp que te invitó.
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Día 2: levántate a las 4.20 am y ver los videos de terror y psicodélicos que el administrador te envía.
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Día 3: Córtate en los brazos con una hoja de afeitar a lo largo de las venas, pero no muy profundo.
Hacer solo tres cortes y enviarle la foto al administrador.
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Día 4: Dibuja una ballena en una hoja de papel y envíasela al administrador.
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Día 5: Si estás listo para “convertirte en ballena” escribe “SI” con un cuchillo en tu pierna. Si no estás listo, córtate a ti mismo varias veces (castígate).
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Día 6:Desafío enviado mediante un método cifrado.
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Día 7:Córtate con un cuchillo escribiendo “f 40” en tu mano y luego enviarle la foto al administrador.
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Día 8:Escribe “#i_am_whale” en tu estado de perfil (algo así como #yo_soy_ballena). Tienes que vencer tus miedos.
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Día 9: tienes que vencer tus miedos.
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Día 10:Levántate a las 4:20 am y dirígete a lo alto de un tejado (cuanto más alto mejor).
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Día 11:Córtate con un cuchillo una ballena enel brazo y enviarle la foto al administrador.
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Día 12:Mira videos de terror y psicodélicos durante todo un día.
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Día 13:Escucha la música que “ellos” (administradores) te envían.
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Día 14:Cortate un labio.
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Día 15:Pincha tu mano con un alfiler muchas veces.
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Día 16:Hazte algo doloroso a ti mismo, ponte enfermo.
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Día 17:Anda al tejado mas alto que puedas encontrar, quédate en el borde durante un rato.
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Día 18:Dirígete a un puente y quédate en el borde.
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Día 19:Escala una grúa o al menos intenta hacerlo.
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Día 20:El administrador hace alguna prueba para ver si eres una persona confiable.
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Día 21:Tener una conversación con “una ballena” (otro jugador o el mismo administrador) por Skype.
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Día 22:Ve a un tejado, siéntate en el borde con las piernas colgando.
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Día 23:Otra prueba enviada cifrada.
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Día 24:Tarea secreta.
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Día 25:Reúnete con “una ballena”
……

Ya hay vídeos en Rusia en contra de “The Bue Whale”

Las reacciones a las imágenes de Instagram son normalemente de apoyo y de intentar que la persona no siga en este juego, brindando ayuda o diciendo que la pidan… aunque algunas de ellas pueden ser imágenes falsas que buscan notoriedad en las redes.

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X JORNADA SEGURIDAD DEL PACIENTE EN ATENCIÓN PRIMARIA


Uso seguro de los medicamentos en atención primaria

El próximo 2 de junio de 2017 se celebrará la décima edición de la Jornada de Seguridad del Paciente en Atención Primaria.

En esta ocasión la sede será el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.

Os dejo con la carta de presentación de este año.

Continúa leyendo X JORNADA SEGURIDAD DEL PACIENTE EN ATENCIÓN PRIMARIA

Realidad virtual en la detección del deterioro cognitivo


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Existe múltiples aplicaciones de la realidad virtual en entornos de salud. Muchas de ellas van encaminadas fundamentalmente a la terapeútica, y otras no muchas al pre-diagnóstico como es el caso que nos ocupa.

Hoy os presentamos un juego de realidad virtual que permite detectar de forma remota el deterioro cognitivo leve, muchas veces preludio de un amplio abanico de trastornos neurodegenerativos que afectan precozmente a la memoria.

Un grupo de investigadores griegos demostraron el potencial de un juego de entrenamiento cognitivo virtual ambientado en un supermercado para detectar remotamente el deterioro cognitivo leve, sin la necesidad de un examinador, entre una muestra de adultos mayores.

Los pacientes con deterioro cognitivo leve de forma precoz a menudo  presentan dificultades en la realización de actividades complejas como la planificación financiera. Serán estos pacientes los que tengan un alto riesgo de progresión de los síntomas,sin embargo la detección temprana del deterioro cognitivo leve, el que puedan ser remitidos a su médico para las intervenciones pertinentes serán beneficioso.

 El equipo de investigadores estaba constituido por científicos de la Universidad Aristóteles de Tesalónica (AUTH), del Centro de Investigación y Tecnología Hellas / Instituto de Tecnologías de la Información (CERTH / ITI), y de la Asociación Griega de Enfermedad de Alzheimer y Trastornos Relacionados (GAADRD) NAR) de la Universidad de Heidelberg.

En un artículo publicado en el Journal of Alzheimer’s Disease, los investigadores han indicado que la aplicación de rutina de evaluación remota en un supermercado virtual mostró una tasa de clasificación correcta  del 91,8% mejorando estudios anteriores. Logrando un nivel de precisión diagnóstica similar a las pruebas neuropsicológicas normalizadas más precisas, que se consideran el gold standard para la detección de deterioro cognitivo incipiente.

En definitiva este estudio preliminar indica que es factible un cribado del deterior cognitivo incipiente de forma remota y automatizado, con una reducción de costes importante.  Los resultados ,en última instancia, son validados por un profesional, que podría así seleccionar las personas en riesgo.

 

 

XII Curso Comunicación y Salud


Desde hace 12 ediciones se viene celebrando el Curso Comunicación y Salud de la Cátedra de Comunicación y Salud Abbie de la Universidad Complutense de Madrid.

Este curso dirigido por Ubaldo Cuesta y codirigido por Javier Fernández del Moral se celebrará en la Sala de Conferencias de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid durante los días 3, 4 y 5 de abril de 2017.

En esta ocasión el curso se centrará en el Envejecimiento Saludable y consta de 4 meseas redondas distribuidas entre los tres días de celebración del curso.

La primera mesa redonda trata sobre periodismo especializado en salud (3 de abril), una segunda y tercera mesas (4 de abril) sobre tecnología y mayores y enfermedades crónicas y vida saludable y una última  mesa (5 de abril) sobre educación y promoción de vida saludable en ancianos.

Nos han invitado a participar (por si no os lo imaginabáis) en la segunda mesa, la primera del día 4 de abril. La mesa, moderada por Ubaldo Cuesta compartiremos mesa con Itxaso Zubía (Responsable de innovación de Orange) y Francisca García (Subdirectora Médica del Complejo Hospitalario de Toledo) y Katia Leal (Director General de Publicis Health)

La entrada es libre hasta completar aforo y cuenta con la posibilidad de obtención de créditos ECTS y de libre configuración.

Os dejamos el programa del curso.

XXI JORNADAS DE LA SCMFyC


Dos días de talleres y defensa de e-pósters.

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Los días 23 y 24 de Marzo de 2017 tendrá lugar en la Facultad de Medicina de la Universidad de Cantabria en Santander las XXI Jornadas de la Sociedad Cántabra de Medicina Familiar y Comunitaria (SCMFyC).

¿Existe programa? Existe:

Jueves, 23 de Marzo

  • 15:00 – 15:30: Presentación de las jornadas para los estudiantes de medicina
  • 15:30 – 16:30: Defensa de e-posters (1ª Sesión)
  • 16:30 – 17:30:
    • Grupo A: Taller: “Radiología del aparato locomotor para Atención Primaria. Como anticiparse a los informes del radiólogo…”
    • Grupo B: Taller: “Técnicas de inmovilización del paciente politraumatizado. Explorando la ambulancia…”
  • 17:30 – 18:00: Pausa-Café
  • 18:00 – 18:30: Inauguración de las Jornadas
  • 18:30 – 19:30:
    • Grupo A: Taller: “Casos Clínicos en asma y EPOC”
    • Grupo B: Taller: “Cuidados paliativos, manejo del paciente terminal desde el centro de salud”
  • 19:30 – 20:30: Asamblea de socios

Viernes, 24 de Marzo

  • 15:30 – 16:30: Defensa de e-posters (2ª Sesión)
  • 16:30 – 17:30:
    • Grupo B: Taller: “Radiología del aparato locomotor para Atención Primaria. Como anticiparse a los informes del radiólogo…”
    • Grupo A: Taller: “Técnicas de inmovilización del paciente politraumatizado. Explorando la ambulancia…”
  • 17:30 – 18:00: Pausa-Café
  • 18:00 – 19:00:
    • Grupo B: Taller: “Casos Clínicos en asma y EPOC”
    • Grupo A: Taller: “Cuidados paliativos, manejo del paciente terminal desde el centro de salud”

¿Cómo va el tema de las inscripciones?

La inscripción a las actividades se realizará enviando un email a jornadas.scmfyc.2017.inscrip@gmail.com con los datos del interesado (nombre, apellidos, email, categoría profesional y justificante de pago de la inscripción).

A vuelta de correo se le informara del Grupo (A o B) que se le haya asignado.

Para solicitar la acreditación habrá que haber asistido a los 4 talleres, la mesa de debate y a las dos sesiones de defensa de e-pósters.

El pago se efectuará mediante transferencia bancaria a la cuenta:

  • ES62-2048-2000-6434-0027-2573, indicando en concepto: INSCRIPCION XXI CONGRESO SCMFyC

¿Cuáles son las cuotas de inscripción?

  • ESTUDIANTES DE LA Universidad de Cantabria: GRATUITA
  • DUE y TES: 20€
  • MIR: 20€
  • MEDICOS SOCIOS: 40€
  • MEDICOS NO SOCIOS: 60€

La pena no haberos podido informar antes de este evento para haber podido mandar comunicaciones de casos clínicos y proyectos de investigación, ya que la fecha final para su recepción fue el pasado 1 de marzo. Pero bueno, aún se puede disfrutar de la variedad de talleres y de las defensas de los e-pósters.

PediaTIC: Salud, Educación, Crianza y Redes Sociales


¿Quiénes son PediaTIC?

Son un grupo de profesionales interesados en las redes sociales y en la blogosfera que llevan varios años desarrollando plataformas y blogs de sumo interés, intentando dar visibilidad a la educación para la salud y la divulgación sanitaria, con las nuevas tecnologías.

Pediatras, enfermeras, matronas, profesores, psicólogos, odontólogos, fisioterapeutas y muchos más, o madres y padres con sabiduría e interés suficiente para colaborar en la difusión de buenas prácticas basadas en la ciencia, la evidencia y la experiencia.

¿Qué es PediaTIC: Salud, Educación, Crianza y Redes Sociales?

Se trata de una jornada donde se busca reunirse y compartir conocimiento, descubrir nuevos retos y colaborar juntos, debatir y sumar actividades que aporten interés profesional y empoderamiento para todos.

El evento, sin ánimo de lucro, pretende ser referente de la Pediatría Online. Contará con destacados blogueros pediátricos y webmaster en páginas de gran interés.

La exposición constará de charlas cortas al estilo TEDx o Naukas que son referentes en la comunicación de ciencia y educación. Con ello se consigue que más de 25 ponentes puedan ofrecer breves conferencias con ingenio, humor y mucha, mucha sabiduría concentrada.

Son charlas abiertas al público, se cobra una entrada para cubrir parte de los gastos de café-break y tentempié de mediodía y en todo caso algún desplazamiento de ponente venido de lejos.

Se intentará buscar marcas patrocinadoras respetuosas con la infancia y su alimentación y con la lactancia materna, que nos permita cubrir esos gastos. Todo lo que no se gaste en el propio evento será donado a una ONG centrada en ayudar a la infancia.

¿Quiénes organizan este evento?

Comité organizador:

Secretaría Técnica:

  • Jesús Martínez Álvarez (Pediatría en Atención primaria, Madrid) autor de El Médico de mi hijo y cofundador de Mamicenter.
  • Mercedes Díaz Hernán (Médico de atención primaria en centro privado de Madrid)

Comité científico:

¿Dónde y cuándo es este evento? ¿Y tiene algún precio?

  • LUGAR DE CELEBRACIÓN: SEDE DEL ILUSTRE COLEGIO OFICIAL DE MÉDICOS DE MADRID – C/ SANTA ISABEL Nº 51 – 28012 MADRID
  • HORARIO: DE 9:00 A 19:00 HORAS
  • FECHA: 27 DE MAYO DE 2017
  • MATRÍCULA GENERAL: 50 € (INCLUYE ASISTENCIA A PONENCIAS Y ACTOS SOCIALES COMO DESAYUNO Y COMIDA)
  • MATRÍCULA FILA “0” : 10€ (SIN ASISTENCIA, RECIBIRÁN LAS PONENCIAS GRABADAS Y DOCUMENTACIÓN DEL EVENTO)
  • PLAZO DE INSCRIPCIÓN: A PARTIR DEL 1 DE ABRIL DE 2017 (Rogamos NO realizar inscripción ni pago de matrícula antes de esa fecha)

¿Existe algún programa, aunque sea provisional?

  • 9:00: Recogida de información y apertura
  • 9:30: Saludo a los asistentes por parte del Presidente del Ilustre Colegio Oficial de Médicos de Madrid y charla inaugural:
    • “La Infancia en Lesbos, la vergüenza de Europa” por Ramon Capdevila
  • 10:00 a 11:45: Charlas de 10 min de duración cada una agrupadas en torno al tema:
    • “Qué pueden hacer las redes por la infancia, proyectos, realidades y riesgos”
    • Coordina Dra. Amalia Arce.
    • Antonio Cambronero blogpocket Bloguer profesional “SEO para blogueros”
    • Marian García de Boticaria García “Marca personal”
    • Mª Angustias Salmerón “Adolescencia y redes sociales”
    • Mónica Lalanda de Médico a Cuadros “La ética en las redes sociales”
    • José María Cepeda de Salud Conectada “Validación de contenidos”
    • Esther Gorjón enfermera de urgencias Signos Vitales 2.0 “Tecnología y recursos RCP en la escuela”
    • María José Más de Neuronas en crecimiento “Divulgación especializada en redes”
  • 11:45 a 12:15: Preguntas y café
  • 12:15 a 13:45: Charlas de 10 min agrupadas en torno al tema:
    • “Crianza y Desarrollo”
    • Coordina Dr. Jesús Garrido
    • Mónica de la Fuente de Madresfera líder en blogs maternales “Evolución en las redes de madres”
    • Tania García de Edurespeta “Modificación de conducta respetuosa”
    • Elena Miró Psicóloga autora del blog de Elena Miró “El sueño en niños y padres”
    • Pablo Caballero de Vitadieta “Software dietético para familias”
    • Manuel Fernández de El Neuropediatra “Digitalización de la consulta”
    • Lorena Gutierrez Fisioterapia para Bebés y Mamás “Fisioterapia en la Salud de Madres y Bebés”
  • 13:45 a 14:00: Preguntas
  • 14:00 a 15:00: Tentempié y mucho networking.
  • 15:00 a 16:00: Presentaciones (20 diapositivas 6 minutos) con el título general:
    • “Vengo a hablar de mi libro” Espacio para el patrocinio y novedades.
  • 16:00 a 18:00: Charlas de 10 min sobre el tema:
    • “Infancia diversa”
    • Coordina Mª José Mas
    • Susana Lluna y Javier Pedreira Wicho de Microsiervos “Los niños NO son nativos digitales”
    • Rosa Aparicio de Ipads y autismo.
    • Un representante por determinar de la Fundación Autismo diario
    • Luz Rello de Change Dislexia
    • Àngels García-Cazorla Pediatra neuróloga investigadora en Neurociencia en HSJD “Investigar en redes”
    • Carlos M. Guevara de Raras pero no invisibles
    • Margaret Creus Pediatra autora de PedRetina
  • 18:00 a 19:00: Debate y despedida.
    • Mesa redonda sobre el tema “Infancia en los medios”
    • Moderan Amalia Arce y Jesús Garrido
    • Begoña González. Experta en comunicación en Best Relations
    • Cecilia Jan periodista en El País, Mamas & Papas
    • Melisa Tuya es periodista en 20 minutos
    • Carlos Martín es CEO en Sombra doble outsourcing científico
    • Leyre Artiz es periodista y directora de la revista Ser Padres